INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO E ACESSIBILIDADE:
Como resistir ao neocolonialismo?
Palavras-chave:
Inteligência artificial; educação; neocolonialismo
Resumo
Este artigo, de caráter teórico-reflexivo, discute de que maneira os avanços tecnológicos em curso, promovidos pela Inteligência Artificial (IA) constituem-se também como estratégias de poder e, como tal, são novas materialidades do neocolonialismo. São utilizados aportes teóricos e dados estatísticos retirados de pesquisas com amostragens amplas, de caráter global, comparadas com a realidade brasileira. A partir desta análise, conclui-se sobre a necessidade do uso de IA que não seja apenas instrumental, mas baseado na autonomia para a criação de soluções regionalizadas, que considerem a diversidade.