INSTRUÇÃO EXPLÍCITA E APRENDIZAGEM: O VALOR DA INSTRUÇÃO

Resumo

Este trabalho visa analisar o papel da instrução explícita no aprendizado do Present Perfect vs. Past Simple do inglês e do Pretérito Perfecto vs. Pretérito Indefinido do espanhol na interlíngua em fase inicial de brasileiros aprendendo inglês ou espanhol em ambiente formal. Os informantes formaram dois grupos, um de cada língua e receberam instrução explícita sobre o valor semântico-pragmático das perífrases, realizando teste de compreensão em seguida. Os resultados mostram que a instrução explícita não levou a um melhor desempenho. A análise quantitativa mostra que existe uma similaridade grande entre o desempenho do grupo do inglês e o do espanhol apesar de tratar-se da aprendizagem de línguas diferentes.