AS PERSPECTIVAS DE LICENCIANDOS EM LÍNGUA INGLESA SOBRE SEXUALIDADE, HOMOSSEXUALIDADE E HOMOFOBIA
Palavras-chave:
Educação de LE, Estudos de gênero, Sexualidade, Homossexualidade, Homofobia
Resumo
Um dos desafios que se coloca à área de educação de línguas estrangeiras no país é contemporaneamente lidar com as multiplicidades de filosofias, teorias e práticas. Nas Orientações Curriculares, por exemplo, propõe-se a possibilidade de se conciliar as práticas pedagógicas linguísticas com práticas socioculturais e críticas. Nesse sentido, este trabalho investiga as questões de gênero e sexualidade (LOURO, 1997) na visão de estudantes de Letras de uma universidade federal brasileira. Por meio de uma pesquisa na disciplina de escrita acadêmica, discuto como os estudantes de língua inglesa abordam tais temas, principalmente a homossexualidade e homofobia (BORRILO, 2010).
