REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO EM LIVROS DIDÁTICOS
Palavras-chave:
Representação de gênero, Livro Didático, Papel da escola
Resumo
Este artigo fará um levantamento de sete trabalhos que estudaram a representação de gênero em livros didáticos, mostrando os principais resultados desses estudos. Os principais referenciais teóricos utilizados para esse artigo com relação às questões de gênero serão Louro (2003, 2008) e Oliveira (2008). A metodologia para esse estudo será a pesquisa bibliográfica (GIL, 2008). Concluímos que é preciso disseminar pesquisas que abordem sobre identidade de gênero e que autores (as) de livros didáticos (re) pensem sobre as representações de gênero que são ilustradas, afinal a escola é formadora e os livros didáticos desempenham um forte papel nesse processo.
