Letramento digital na educação planetária:

impactos da internet no português como língua materna

Abstract

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a Língua Portuguesa e seus usos sociais em sua modalidade escrita, semiotizada em textos digitais produzidos em uma era planetária. Os pressupostos teóricos estão alojados em pesquisas que versam sobre escrita no contexto digital, letramento tecnológico e linguística textual. A metodologia é do tipo bibliográfico, partindo do pressuposto que foram mobilizados múltiplos autores de diferentes ramificações teóricas, para que a escrita digital, aqui também chamada de internetês, fosse discutida sob diversos pontos de vista teóricos. Verificouse a importância de analisar como a internet interfere na vida das pessoas em relação à escrita, estando imersa às práticas sociais de uma sociedade pós-moderna.