Memória Compartilhada, História Oral e Empoderamento: diálogos possíveis

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir as relações entre memória compartilhada, empoderamento e história oral no processo de organização de um Memorial Escolar. Membros pertencentes aos grupos populares, na cidade de Poços de Caldas/MG, organizaram diferentes movimentos políticos com o objetivo de preservação e de continuidade das propostas educativas inovadoras de uma instituição escolar profissionalizante, quando houve mudanças na equipe gestora. Vale ressaltar a participação ativa do Centro de Memória/ Unicamp na sistematização, preservação e divulgação do acervo documental.