HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HQ) E ENSINO: UM NAMORO PROMISSOR

Abstract

O principal objetivo deste artigo é analisar a linguagem dos quadrinhos e de alguns de seus gêneros de um ponto de vista linguístico-textual e discursivo que investiga a presença dos diferentes signos (verbais e visuais), o que os caracteriza como gêneros multimodais, no mecanismo que leva o leitor a produzir sentido dentro de um processo sociocognitivo interacional. A partir da análise, pretende-se estimular a confiança do uso de quadrinhos no ensino.