SURDEZ E IMPLICAÇÕES COGNITIVAS SOB O PONTO DE VISTA SÓCIOCIENTÍFICO

Resumen

Este artigo demonstra o procedimento de avaliação dos limiares auditivos e a classificação das perdas auditivas, as correntes educacionais para o tipo de aquisição de língua dos pacientes. Ressalta a importância do aspecto sócio-cultural no prognóstico da pessoa surda, baseado no entrave entre surdez e cognição que se estabelece na dificuldade da comunicação entre o surdo e o mundo, assim como entre o mundo e o surdo e sugere que a comunicação configura a possibilidade de acesso ao mundo intelectual e ao seu desenvolvimento cognitivo.