UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA DESDE EL ÁMITO SANITARIO

Resumen

Cada día el profesorado tiene que resolver situaciones que se le presentan a sus alumnos/as en relación a accidentes que ocurren en el centro educativo durante la jornada escolar. Para atender eficazmente estos accidentes es necesario que el profesorado disponga de una formación básica en Primeros Auxilios, formación que en Andalucía (España) es responsabilidad de los Centros de Profesorado y a la que dicho profesorado accede el profesorado de forma voluntaria y reglada. Por otra parte, es necesario que esta formación repercuta en los centros, en las Comunidades Educativas y sobre todo en los alumnos/as de cara a crear una cultura de implicación, actitud positiva y seguridad ante cualquier accidente y/o emergencia que ocurra en el centro educativo, el ocio o en la vida diaria. Bajo estos parámetros donde se presenta la experiencia que abordamos en el presente artículo, dando a conocer estrategias que permiten que los conocimientos adquiridos en estos cursos de formación, sean extendidos al resto del claustro en los centros respectivos, al alumnado de los mismos y al resto de la Comunidad Educativa. Estas estrategias tendrán incidencia directa sobre los alumnos/as, en el aula e incardinado dentro del ámbito curricular, respondiendo al desarrollo prescriptivo de competencias, al carácter significativo del aprendizaje, la interdisciplinareidad y el carácter transversal de determinados contenidos entre los que se encuentran los relacionados con la salud y la prevención.