LA UNIVERSIDAD ANTE LA REALIDAD ESCOLAR. UN CAMINO HACIA LA SIMBIOSIS
Resumo
Estamos presenciando importantes cambios sociales a los que no es ajena la realidad escolar. La sociedad exige que los ciudadanos que la conforman tengan una determinada formación y demuestren competencias en el futuro inmediato, encaminadas no sólo al saber sino también y en gran medida al saber hacer y al saber ser. Es preciso que los profesores responsables de esta nueva visión educativa estén formados para afrontarla y sobre todo que quienes en la Universidad desempeñan estas labores conozcan el perfil que el nuevo sistema demanda y esté abierto a las enseñanzas que desde la Escuela se pueden aportar a la Universidad enriqueciendo sobre manera la formación inicial de los futuros maestros y maestras. Es imprescindible un cambio en los planes de estudio de las Facultades de Ciencias de la Educación en cuanto a procesos metodológicos. Que realmente se forme a los futuros profesores no en la adquisición de conocimientos técnicos, que ya tienen, sino en cómo transmitir esos conocimientos de forma motivadora y enriquecedora para sus alumnos dotándolos de las herramientas pedagógico-didácticos que contribuyan a ello. Contar con la experiencia de quienes día a día desarrollan su labor docente en las escuelas ayudaría a dar una formación contextualizada y acorde con la sociedad del conocimiento en que actualmente se está desarrollando la educación.
