O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM E O MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO COMUNICADO DE EMPRESA

Abstract

este artigo tem como objetivo central apresentar a construção de um modelo didático para o ensino do gênero comunicado de empresa e explorar as possibilidades de trabalho que o conhecimento das características deste gênero traz. Para isso, usaremos como base teórica os trabalhos desenvolvidos por Bronckart (1999, 2008), Dolz e Schneuwly (2004) e Machado (2001) e centraremos a nossa análise em comunicados retirados de um jornal da cidade de Atibaia, interior de São Paulo.