IDENTIFICAÇÃO E DESLOCAMENTOS IDENTITÁRIOS DO SUJEITO APRENDIZ DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA

Abstract

O presente trabalho investiga as representações do sujeito-aprendiz frente à dimensão afetiva com a Língua Estrangeira e com sua subjetividade que o singulariza. Para tanto, são analisadas entrevistas de cinco enunciadores falantes de diferentes Línguas Estrangeiras. A análise nos leva a estabelecer a relação desse sujeito aprendiz com sua identidade, com a cultura do outro e com sua própria cultura e, por fim, com o modo como a afetividade transita nessa relação. As representações dos sujeitos nos indicam seus diversos deslocamentos identitários a partir de seu em confronto com a experiência de ensino-aprendizagem de uma Língua Estrangeira.