MANIFESTAÇÕES DE CONTRAPALAVRAS NO GÊNERO DISCURSIVO RESENHA

Abstract

Analisamos neste estudo a manifestação de contrapalavras, no gênero discursivo resenha acadêmica, à luz da Linguística Aplicada, com perspectiva sociointeracionista da língua e os pressupostos de Bakhtin e seu Círculo acerca da escrita como interação. Partimos da análise de resenhas escritas por acadêmicos de uma universidade do Paraná. Observamos a manifestação da responsividade imediata, já que notamos a transformação da palavra do outro, em palavra “minha”. Logo, a resenha é instrumento para acesso à produção do conhecimento na esfera universitária, entretanto, sua produção pode gerar alguns conflitos, quando os alunos não dispõem de informações acerca do tema tratado.