TIRAS CÔMICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS: UM CAMINHO PARA APRIMORAMENTO DA LEITURA

Abstract

Este artigo procura demonstrar que a presença de tiras cômicas em ambientes virtuais pode ser um meio de aprimoramento da leitura dessa forma de texto multimodal. Exemplos mais complexos desse gênero das histórias em quadrinhos tendem a ter um baixo grau de compreensão por parte de estudantes, em particular do ensino médio brasileiro. Entende-se que a inserção das tiras em redes sociais e a troca de informações sobre o conteúdo delas no espaço destinado aos comentários podem criar um processo coletivo de aprimoramento dos sentidos presentes no texto. A análise será feita com base nos comentários registrados em um blog de tiras.