PLÁGIO: CONSIDERAÇÕES ÉTICAS NO CONTEXTO DE AVALIAÇÃO DE ESCRITA

Abstract

Neste trabalho, analiso uma discussão, que se desenvolve no âmbito dos estudos em avaliação de escrita, sobre o uso cada vez mais disseminado de softwares de detecção de plágio em escolas e universidades (Canzonetta & Kannan, 2016) mobilizando, para tanto, a noção de discurso virtuoso proposto por Paveau (2015).