O PORTFÓLIO E O ETHOS DISCURSIVO: REFLEXÕES SOBRE UMA ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINS ESPECÍFICOS

Resumo

A Universidade Federal de Lavras implementou na matriz curricular da graduação a disciplina Comunicação e Expressão, cujo objetivo é o aperfeiçoamento da habilidade de escrita nos diferentes gêneros textuais. Este artigo apresenta reflexões sobre o processo de escrita de uma turma de Licenciatura em Física, registrado em um portfólio. A análise pautase em Villas Boas (2012), Marcuschi (2008, 2010, 2011), Schneuwly e Dolz (2004) e, ainda, em Maingueneau (2002, 2008, 2010). Observou-se que os alunos apresentaram olhar crítico para a própria produção textual em diferentes gêneros, sobretudo os que objetivam a formação acadêmica.