A COMPETÊNCIA MOTORA NA PERSPECTIVA BIOECOLÓGICA

Resumen

Trata-se de um artigo que busca demostrar que a competência motora precisa ser compreendida enquanto uma propriedade pessoal que confere à criança um determinado status alcançado dentro do grupo. Para além da competência real, destacamos também o importante significado que a competência percebida possui enquanto determinante dos processos proximais, e consequentemente, do desenvolvimento da competência real. Ressaltamos que é preciso que a competência motora seja compreendida em situações dos ambientes da vida real, e que, na ótica da cultura em que está inserida, considere o significado do que é ser motoramente competente. Ao final, conclui-se que ter competência motora não é ser habilidoso ou desempenhar bem uma tarefa específica; mas sim ser capaz de usar de seus recursos adequadamente para resolver de forma satisfatória os problemas emergentes que se apresentam nas situações dinâmicas da vida, seja em situações dos afazeres domésticos, das práticas esportivas, de lazer, ou do trabalho.