ENSINO JURÍDICO NO BRASIL: PERSPECTIVAS E MUDANÇAS

Abstract

O presente artigo tem por escopo examinar um método que valoriza o exercício do debate, da argumentação, do trabalho em equipe, da iniciação científica dos estudantes na arte da pesquisa, enfim, o desenvolvimento de uma didática que mais se adapte às necessidades dos acadêmicos, visando possibilitar-lhes construir o seu próprio conhecimento sobre a ciência do direito, contribuindo, assim, para a melhoria do ensino jurídico.