CIDADE E ESCOLA: ADE E ESCOLA: DUAS HISTÓRIAS QUE SE CRUZAM NAS TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS
Abstract
Este estudo pretende analisar, nas trajetórias profissionais de um grupo de seis professoras
primárias que atuaram na década de 1950 e de um grupo de seis professoras que atuaram na
década de 1990, numa mesma escola, o entrelaçamento entre a história da cidade e a história
desta escola. Desde sua criação em 1906, a escola ocupava um lugar de destaque no cenário
político e social da cidade e era um referencial de distinção para aqueles que lá estudaram ou
trabalharam.